martes, 31 de marzo de 2015

Novelas que tratan el Síndrome de Asperger.

Novelas en el que el protagonista o alguno de sus personajes tienen Asperger y que pueden ayudar a difundir y comprender mejor el Síndrome de Asperger.


 EL RASTRO BRILLANTE DEL CARACOL. Gemma lienas

Un inquientante thiller sobre el ciberbullying. Sam no es un protagonista al uso... Tiene dificultades para mirar a los ojos de sus interlocutores y cultiva ciertas manías obsesivas que suelen atacar los nervios de cuantos le rodean...Lo suyo es la informática y Martina, esa chica que tanto le gusta...Ahora no está dispuesto a rendirse ni frente a los ataque de ciberbullying que sufre ni ante ese extraño Iker que acosa a Martina en Facebook...




De la misma autora, Gemma lienas. Una colección de libros en el que uno de sus personajes, Borja, tiene Síndrome de Asperger.
"Marcos, Lucas y Borja un niño con síndrome de Asperger, un trastorno todavía poco estudiado en nuestro país y, desde luego, muy mal diagnosticado, que conlleva pocas habilidades sociales, dificultades para gestionar las emociones y dificultades para el lenguaje, especialmente el metafórico." 




Portada de Marcelo en el mundo realMARCELO EN EL MUNDO REAL. Francisco X. Stork.

Sí, es cierto, Marcelo Sandoval oye música dentro de su cabeza. También es verdad que Marcelo se pierde si se le deja solo en un lugar que no conoce y que se lo toma todo en un sentido literal. Padece el síndrome de Asperger, un leve autismo. Desde siempre ha asistido a una escuela especial donde se sinete valorado y protegido. Pero un verano antes de acabar la secundaria, su padre le propone un reto: que trabaje en su bufete de abogados. Este desafío le hará enfrentarse al "mundo real", un lugar que siempre le ha aterrado. Este verano, Marcelo descubrirá sentimientos como la envidia y la competitividad, la ira y el deseo. Marcelo aprenderá también lo que significa sufrir ante la injusticia. Un despertar que le hará entender mejor sus propias emociones y conectar con las personas de su alrededor. Descubrirá que, en realidad, no es tan diferente a los demás.




EL JINETE DEL SINLENCIO. Gonzalo Giner.

 El jinete del silencio cuenta la vida de un joven con una deficiencia de comunicación en un tiempo de incomprensiones y Renacimiento, en pleno siglo XVI. Repleta de aventuras y de personajes apasionantes, entre ellos el gran artista Miguel Ángel Buonarroti, la novela nos trasladará a la Andalucía de los nobles criadores de caballos, a la Jamaica dominada por crueles conquistadores convertidos en terratenientes y al Nápoles renacentista en cuyas calles y palacios está brotando un nuevo arte, el ecuestre, y junto a él, un nuevo concepto de hombre.



El Proyecto Esposa

EL PROYECTO ESPOSA. Graeme Simsion.

Hilarante, sorprendente, ingeniosa, El Proyecto Esposa tiene un protagonista excepcional: el inteligente, obsesivo y literal Don Tillman, para quien navegar por este mundo de emociones complejas e incoherentes, poblado por seres que a menudo dicen exactamente lo contrario de lo que piensan, constituye una tarea tan ardua como desconcertante.



El emperador, soy yo

EL EMPERADOR, SOY YO. Hugo Horiot.

Afectado por el síndrome de Asperger, Hugo Horiot da testimonio de sus vivencias, de su diferencia, de sus dificultades para expresarse, de su deseo de cambiar, hasta querer ser otro, y cambiar de nombre.
Este libro es una historia verdadera. El autorretrato de un niño encolerizado, que libra una guerra sin piedad contra sí mismo y contra los demás. 
Hoy, la fractura del autismo ha pasado. El guerrero de los brazos desnudos se ha convertido en un adulto sereno.Un texto fascinante en la línea de los grandes relatos sobre el autismo. Y sobre la condición humana.


EL CASO DE LA PISTOLA Y EL PASTEL DE CHOCOLATEAshley Edward Miller y Zack Stentz 
 A Colin le encantaría pasar inadvertido, que no le gritaran, que no le tocaran constantemente, que no le obligaran a jugar al baloncesto, que dejaran de hacerle tantas preguntas. Para él no hay nada mejor que observar, sentado en un solitario banco, mientras apunta en su raída libreta roja todo cuanto ve. El día que se produjo el disparo en la cafetería, en lugar de huir como todos los demás, a Colin le pudo su innata curiosidad de detective y, decidido y emocionado, se acercó al lugar de los hechos. Empezaba, así, el primer caso de su vida... 



miércoles, 25 de marzo de 2015

Primer Encuentro Asperger de familias y profesionales.

Desde este enlace puedes obtener toda la información necesaria sobre el Encuentro Asperger de familias y profesionales que tendrá lugar los días 25 y 26 de abril, en Valencia.
También puedes descargarte la inscripción para mandarla por correo electrónico.
Haz clic en la imagen para acceder a los documentos.

http://www.encuentroasperger.es/

miércoles, 18 de marzo de 2015

Reportaje sobre deporte y Autismo.

Informe Robinson dedicado al deporte y Autismo: Competir con uno mismo.
En el deporte hay veces que ganar es lo menos importante.


            



Uno de los protagonistas de este reportaje es Miguel, Su madre Inma Cardona desde su facebook nos muestra las reacciones y la emoción que siente Miguel mientras están viendo el documental.



                 

Enhorabuena a todos los protagonistas de este fantástico reportaje y a sus familias.





martes, 10 de marzo de 2015

Diario visual "Día a Día".

En el blog Informática para educación especial, he encontrado esta  aplicación para personas con autismo o dificultades de comunicación.

Es un diario visual que permite anticipar lo que ocurrirá, guardar y revisar lo se ha hecho de forma gráfica y facilita la comunicación.




También se puede adaptar el diario añadiendo personas del entorno, incluirlas en actividades, insertar lugares y compartir por correo electrónico cada una de las actividades.

"Día a Día" es una aplicación creada por Fundación Orange y BJ Adaptaciones.

lunes, 9 de marzo de 2015

Dia de convivencia

       
     Ayer celebramos nuestro día de convivencia en el centro de visitantes Mata-Bejid de Cambil en pleno corazón de Sierra Mágina donde disfrutamos de un día estupendo de sol, entre risas, juegos, canciones, senderismo y otras muchas cosas.

    Os dejamos unas cuantas fotos de un día estupendo.
                              










Muchas gracias a los monitores de www.ociomagina.com, por enseñarnos tantas cosas interesantes del entorno. Y al personal de la Asociación Asperger Jaén, por ayudarles con las actividades de los niños.
Una experiencia que todos esperamos volver a repetir.


viernes, 6 de marzo de 2015

Día 8 de marzo, jornada de convivencia.

             
       


El día 8 en el centro de visitantes Mata-Bejid de Cambil, disfrutaremos de un día de convivencia con los socios de la Asociación Asperger Jaén.
Realizaremos actividades, senderismo, juegos en familia y talleres con monitores.


jueves, 5 de marzo de 2015

Atención en Úbeda.


La Asociación Asperger Jaén, ha comenzado ha prestar sus servicios en la nueva sede de Úbeda, en la Calle de San Cristóbal nº 30.

En esta nueva sede ofrecemos:

INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN

- Asesoramiento a familias. Debido a las características propias del Síndrome de Asperger, así como a los problemas o dificultades que tienen los padres a la hora de actuar y resolver los conflictos con sus hijos/as es necesario que cuenten con el asesoramiento de los psicólogos de la asociación, para que los puedan orientar y resolver las dudas que pueden surgir.
- Asesoramiento sobre recursos y ayudas. La Asociación aporta a la familia cualquier información que pueden necesitar con respecto a ayudas, recursos, subvenciones y demás servicios sociales, como pueden ser el certificado de discapacidad, la ley de la dependencia, título de familia numerosa, etc.
- Asesoramiento a profesores y otros profesionales. Uno de los lugares dónde los chicos/as pasan más tiempo es en el centro escolar. Una buena adaptación al mismo, así como una buena respuesta por parte del centro es un factor que favorecerá la evolución positiva del chico/a con Síndrome de Asperger. Por ello, es necesario orientar, asesorar y formar a los profesores, profesionales y compañeros sobre las características y necesidades de estos chicos/as.
Son los profesionales de la Asociación, psicólogos y psicopedagogos, los que se trasladan al centro escolar para evaluar que medidas concretas necesita el chico/a con Síndrome de Asperger; así como sensibilizar a los compañeros de estos chicos/as.

INTERVENCIÓN

- Psicológica individual. La intervención psicológica individual se realiza en aquellos casos en los que el chico/a necesita una atención más específica y continuada, en función de las necesidades del chico/a en cuestión.
- Lenguaje y Comunicación. Los chicos/as con Síndrome de
Asperger presentan un gran déficit en el área pragmática del lenguaje, lo que les dificulta la relación con sus iguales. Por ello es necesaria la intervención individual en esta área.
- Grupos de Habilidades Sociales. La intervención psicológica grupal se realiza en grupos de entre 4 y 6 chicos/as con edades similares. Mediante estas sesiones se trabajan habilidades sociales y emocionales. Dependiendo de la edad se realizarán un tipo de actividades u otras, entre las que se encuentran desde el juego hasta la intervención en contextos naturales.

Contacto
Juana Mª Fernández – Trabajadora Social
Tel. 953 96 30 71 Mail. ts.aspergerjaen@gmail.com aspergerjaen.blogspot.com

Escuela de herman@s.


Este viernes comienza la actividad "Escuela de herman@s", en la que hermanos y hermanas de personas con discapacidad asociada al Síndrome de Asperger, podrán expresarse, compartir y aprender de sus experiencias.
La actividad tiene entre sus objetivos: conocer a otros hermanos, expresar y compartir emociones y sentimientos, mejorar su autoestima, comprender el Síndrome de Asperger, aclarar dudas, mejorar la relación con sus hermanos...

Podéis poneros en contacto en el teléfono 953 96 30 71 o enviando un correo a ts.aspergerjaen@gmail.com


domingo, 1 de marzo de 2015

Funciones ejecutivas. 5 claves para trabajar en casa.




"Las funciones ejecutivas son las actividades mentales que se activan en el momento de planificar, organizar, revisar y evaluar nuestra conducta para conseguir una meta o un objetivo, o para resolver una tarea o encontrar una solución.

En los últimos años, en el ámbito profesional se está investigando la relación entre las dificultades en las funciones ejecutivas y los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA), así como en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDH-A). Sin lugar a duda, muchos de las dificultades que observamos en los niños y niñas con TEA, podrían ser justificadas por una alteración en las funciones ejecutivas y sus componentes."
En este interesante artículo de Doble Equipo, explica la importancia de capacidades como la planificación, flexibilidad, memoria de trabajo, monitorización, inhibición.
También muestra ideas para trabajar la Fución ejecutiva en casa.