Relato 18F: "Los cambios no siempre son buenos" (basado en hechos reales)

 

Marina era una niña asperger que le costaba mucho socializar. Cuando entró al colegio estaba sola. No tenía amigos, no sabía cómo hacerlos, como relacionarse. Se pasaba los recreos sola. Pero, un día todo cambió.

Una niña de su clase le habló. Se hicieron mejores amigas ya que tenían muchas cosas en común, aunque, también tenían diferencias, claro. Ellas dos, junto a otro niño, se hicieron mejores amigos y siempre jugaban juntos.

El niño se distanció de ellas cuando entraron a primaria, aunque seguían en la misma clase. Las niñas hicieron 2 amigas más. Según pasaron los años, hicieron más feliz a Marina, todo lo veía de color rosa.

Pero, cuando entraron al instituto, todo cambió. Una de sus 3 mejores amigas cayó en     otra clase, pero hablaban en el recreo. Todo iba bien, hasta mayo, una de sus mejores amigas, quien era como su hermanita, se mudó. A Marina le afectó mucho. No solo porque la iba a echar de menos, también, porque esto era un cambio grande y difícil. Al ser asperger no sabía cómo tomarse este cambio de no volver a ver a su “hermanita" a la que conocía desde los 5 años.

Al año siguiente, las cosas mejoraron. Ese fue un gran año, a diferencia del siguiente. Marina solo hablaba con su primera amiga, siempre juntas. Pero, un gran cambio las separó.

En 3°de ESO, cada una estuvo en una clase. Marina estaba sola, no conocía a nadie, solo de vista u de otros cursos. Solo quería que llegase, el recreo para ver a sus amigas. Pero, aun así, ya no sonreía tanto como antes.

En verano, Marina tenía la esperanza de que el curso siguiente ella y su mejor amiga volvieran a estar juntas. No fue así. En 4°, Marina hablaba de vez en cuando con sus compañeros, solo para tareas y eso. Lo único que deseaba era que todo volviera a ser como antes, como cuando estaban en primaria

Para muchos, esas cosas no serían para tanto, pero, para un asperger si, y Marina era una a la cual estos acontecimientos la afectaron y cambiaron. Ya no volví a sonreír como cuando era pequeña. 

Marina, 16 años.

Relato 18F: "As de picas"

Cuando era niño no sabía hablar y yo antes me consideraba diferente, cuando los otros me miraban y decían porque este chaval no habla, hasta que me diagnosticaron Asperger a los 6 años.

Ahora tengo 18 y pienso que el Asperger es como una carta cuando eliges tu destino y tu destino es como un as de picas, porque, como en un juego de cartas con la carta que te toca has de jugar. Yo juego mi carta con responsabilidad, porque me hace sentir especial. Algunas veces pienso que es positivo tener Asperger, pero otras no, depende de lo que me pase. Sobre todo, antes cuando se metían conmigo, me echaban la culpa y no me podía controlar me sentía fatal, no me había tocado una buena carta, mala suerte. Pero es positivo cuando hago reír a los demás, cuando cuento chistes, me equivoco porque confundo las palabras, cuando soy muy preguntón (en esto fifti-fifti). Considero que es importante ser Asperger porque me hace ser buena gente.

Mis padres me ayudaron a hablar gracias a la logopeda del colegio María José y sobre todo con Virginia en el aula de apoyo. Las dos me ayudaron cuando yo tenía 9 años a escribir, a hablar, a hacer caligrafía, a socializar, también me enseñaron a comprar a jugar juegos de mesa. Y mis profesores particulares a hacer los trabajos

También me ayudo una compañera llamada Raquel a trabajar bien, a hacer el trabajo cooperativo me ayudaba en todo. Me sentía bien, aunque algunas veces perdía los nervios, pero lo solucionaba con ayuda de Don Antonio mi antiguo tutor. Antes me era difícil controlar mi ira, y me costaba no llorar, pero cada vez lo controlo mejor.

Pienso que algunas personas no nos entienden, no es una enfermedad, porque no es algo grave es una parte de ti, de tú cerebro, que te dice que eres especial; como una tarta en la que nunca sabes cuando vas a elegir, la especial o la normal. Creen que somos raros, nos discriminan al vernos.

Tenemos derecho a encontrar trabajo y a un trabajo digno, me gustaría ser feliz, encontrar el amor, formar una familia, pero necesito que me lo expliquen bien, que lo adapten para poder hacerlo, considero que soy un buen trabajador, intento esforzarme y con apoyo soy capaz de hacerlo.

Necesito que los profesores me traten con cariño y respeto, para que no me hagan sentir raro y tonto.

Hay personas que son muy importantes para mi, mis padres y mis hermanos, me han entendido, me han ayudado y me quieren. Para mí, mí familia siempre está a mi lado me quiere y me apoya, saben lo que soy, se dieron cuenta de que era especial, no sabía hacer muchas cosas, pero ahora se hacerlas. Cuando fui a un parque de atracciones en Paris se dieron cuenta de que era impaciente, cuando era muy tarde para montarse en atracciones. También mi abuela, siempre está ahí y me comprende para saber lo que quiero. Mis primos algunas veces me hacían bromas y algunas veces me hacían gracia y otras no. Mi cuñada también me ayudo cuando la conocí, nos caímos muy bien.

Mi profesora Débora me ayudaba a entender y comprender las matemáticas y siempre me daba premios, después estuve en grupo de amistad para tener compañeros y amigos, mi monitora Carmen me ayudo mucho. Isa y María José me ayudaban a comprender y a comportarme, aprendí a jugar, ganar, perder…

Quiero dar gracias a todos mis familiares profesores compañeros por entender y comprenderme, que siempre me apoyen y nunca me falten.

Miguel Ángel, 18 años

 

 

 

 

Relato 18F: "Tú no eres un marciano"

 

Había una vez un profesor llamado Alberto, que después de haber pasado toda su vida trabajando duro, consiguió ser el director de un Parque de Ciencias que abrió sus puertas en la ciudad.

El profesor Alberto siempre supo que era diferente cuando era niño, en lugar de sociabilizarse con los demás, se encerraba en su habitación con una montaña de libros de Ciencias, Matemáticas, Física…

A pesar de eso, consiguió estudiar su carrera, trabajar como profesor y hasta ganar premios gracias a su esfuerzo y pasión por las Matemáticas y Ciencias. También, consiguió casarse con una mujer que le amaba y comprendía su situación.

Una tarde al pasear por el Planetario Digital, le llamó la atención un chico totalmente atento a las constelaciones.

El niño iba vestido con un vaquero azul, una camiseta blanca del planeta Saturno y unas zapatillas negras con cordones blancos. No quitaba ojo a las estrellas.

El profesor Alberto sonrió y siguió su camino. Desde entonces, todas las tardes volvía a ver a ese niño que siempre visitaba el Planetario, para observar las estrellas y la representación del Sistema Solar.

Se dio cuenta de que le gustaba la Ciencia, pero también se preguntaba por qué ese pequeño siempre estaba solo. Pues aunque había más visitantes, él estaba en su mundo.

Un día lo llamaron de un colegio para que diera una charla sobre Ciencia. Con mucho gusto, entró en una clase donde lo estaban esperando con entusiasmo.

Pudo ver a todos los niños sentados juntos, menos un niño apartado en una esquina.

Para su sorpresa, reconoció al mismo niño que todas las tardes visitaba el Parque de Ciencias. Al verlo ahí solo, sospechó que algo le ocurría para ser diferente. En esa ocasión, tenía puesto un vaquero negro, una camiseta azul con estrellas, zapatillas rojas con cordones blancos y por fin podía observar de cerca su pelo castaño rizado y los ojos marrones.

 El profesor Alberto se acercó a él y le preguntó:

-Hijo, ¿Qué haces sentado tan apartado de tus compañeros? El pequeño parecía tímido y con voz débil contestó:

-Yo no soy tu hijo.

 

El profesor Alberto sonrió y añadió:

-Perdona, quería decírtelo como cariño. ¿Cómo te llamas pequeño?

-Se llama “Marciano”.- Contestó otro niño con un coro de risas que se escuchaban.

El pequeño bajó la cabeza, pero el profesor Alberto respondió:

-¿Así se llama?

-Sí, se llama “Marciano”.- Contestó otro con muecas de burla.

-¿Acaso se llama así de verdad? No lo creo. ¿No será que vosotros le llamáis así? Este niño seguro que tiene un nombre.

Entonces, volvió a dirigirse al pequeño para preguntarle:

-No tengas miedo, dime ¿Cómo te llamas?

-Y el niño levantó la cabeza contestando:

-Me llamo David.

Al profesor Alberto se le ocurrió una idea. Les hizo una pregunta matemática que sólo David resolvió y como premio, cogió una silla, la colocó a su lado y dedicaba la charla para él.

A David le gustó mucho la idea de estar al lado del profesor y que este le dedicara la charla en su honor, disfrutó con alegría el momento.

Después de la charla, el profesor Alberto estaba preocupado por el trato que le estaban haciendo a David y decidió hablar con su tutor.

-¿Usted sabe cómo le están tratando? El tutor asintió la cabeza y contestó:

-Ese es su problema, si es diferente normal que sea “la oveja negra” y todos vayan a por él.

El profesor Alberto no podía creer lo que estaba oyendo.

-¿Y cree que así estando con los brazos cruzados y lavándose las manos se solucionan sus problemas? ¿No cree que necesita ayuda? ¿O es que usted no es consciente de lo que está sufriendo? Si es tan buen profesor demuéstrelo.

El tutor de David no consiguió contener su chulería y respondió:

-Oiga, yo soy profesor de escuela, no médico ni científico. Yo hago mi trabajo y usted no tiene por qué decirme lo que tengo que hacer. Si este niño es tonto no es mi problema. Y aunque sea bueno con los números, no sigue el ritmo de sus compañeros y eso es culpa suya. No pienso perder el tiempo con un niño tan raro.

El profesor Alberto, al oír esas palabras, se sentía furioso. Consiguió calmarse y una vez sereno, recogió sus cosas y haciendo llamar al director, volvió a dirigirse al cruel tutor y compañeros agresores.

-Bien, ya que he visto la manera de cómo habéis tratado a esta criatura y ha estado sufriendo mucho injustamente por ser diferente, por un problema que sospecho lo que puede ser, no voy a permitir que siga pasándolo mal. David se va a venir conmigo y en cuanto a usted, no se librará fácilmente. Todo el mundo va a saber lo que ha hecho y le aconsejo que ni se le ocurra volver a acercarse a este niño o las consecuencias serán peores. Así que tenga cuidado a partir de ahora o le pondré una denuncia.

El profesor Alberto consiguió llevarse a David, “todo irá bien, ya verás” le decía.

Todos se llevaron una sorpresa, los compañeros agresores pasaron de la risa a un tenso silencio y el director del colegio, que no sabía exactamente lo que había pasado, se vio obligado a poner medidas e inmediatamente, despedir al malvado tutor y éste, pagó su delito.

Unas semanas después de que a David le cambiaran de colegio, ya la vida le sonreía. No sólo porque consiguió tener amigos y gente más comprensiva, sino porque el profesor Alberto consiguió ayudarle y su esposa psicóloga y logopeda, pudo resolver el problema que tenía.

Los padres de David estaban muy agradecidos por el apoyo y afecto que sintió el profesor Alberto hacia su hijo. Y también estaban muy agradecidos por el acto valiente de haber dado una lección, aquel día en el otro colegio.

Además gracias a él y su esposa, pudieron saber qué le ocurría al pequeño para ser diferente y por qué estaba solo. Desde siempre sospecharon de comportamientos extraños.

La esposa del profesor Alberto conocía perfectamente el caso y no dudó en ponerse manos a la obra para colaborar en el diagnóstico. Lo sabía perfectamente porque lo había trabajado y lo vivió siempre de cerca.

Entonces, llegó un maravilloso día que fue el cumpleaños de David y todos tenían claro que el mejor lugar para celebrarlo, era el Parque de Ciencias. Donde tanto le gustaba y lo visitaba muchas veces como pasatiempo y también era su lugar de refugio.

David estaba muy contento por celebrar su cumpleaños allí y consiguió invitar a unos amigos: Unos del colegio con quienes se llevaba bien, otros del Club de Ciencias y tampoco podían faltar, unos chicos de una Asociación que tenían el mismo problema que él.

Allí pasó la tarde jugando y riendo como nunca se había imaginado. Estaba disfrutando de su cumpleaños y en el sitio que para él era su Paraíso. Y para esa ocasión, se había puesto un pantalón marrón, una camiseta blanca con un chaleco beige y unas botas marrones.

Ya no era un niño tímido y triste. Aunque tenía su problema, ya estaba aprendiendo a vivir con él.

De hecho, cuando llegaba el final de la fiesta y era hora de irse a casa, no podían faltar los regalos especiales que habían preparado el profesor Alberto y su esposa. Ambos tenían mucha ilusión de que le gustaran.

Entonces David, abrió el primer regalo que preparó el profesor Alberto. Era un paquete grande y ¿qué era? Un telescopio.

-Esto David, para que sigas disfrutando de la astronomía que tanto te gusta y puedas ver las estrellas todas las veces que quieras. Es un regalo que te hago para que sigas con tu pasión y nunca dejes de soñar.

Le llegó el turno a su esposa y ésta le regaló un libro de Albert Einstein.

-Esto para que conozcas la historia de este científico que como tú, también tenía el mismo problema y eso no le impidió ser un genio. Te animo para que no te sientas triste ni te vengas abajo si eres diferente, Porque tienes muchas cosas buenas y podrás llegar a ser lo que quieras. Fíjate en él cómo llegó a ser grande en la Ciencia. Podrías serlo tú también.

David observaba el libro y exclamó mirando al profesor:

-¡Mira, se llama Alberto!

Todos rieron hasta el profesor y comentó:

-Claro, Además ¿sabes una cosa? Que yo cuando conocí su historia me sentía identificado en algunas cosas. Cuando era niño me pasaba lo mismo que tú y en aquellos tiempos, las cosas fueron diferentes. Pero conseguí seguir adelante cumpliendo sueños y poder disfrutar de las mejores recompensas. Una de ellas encontrarme en mi camino a mi esposa, quien me ha ayudado mucho y he conseguido gracias a ella vivir día a día feliz.

El profesor Alberto puso una mano en el hombro a David y con una sonrisa, añadió estas palabras:

-Cuando te veía solo por aquí en el Parque de Ciencias, sabía que algo te pasaba y una vez que descubrí tu historia, por eso quería ayudarte. Hace años cuando era niño me pasaba lo mismo que tú y me refugiaba en la

Ciencia como mundo de salvación. Poca ayuda tuve y muchas cosas las descubría solo, pero tuve la suerte de que a pesar de las cosas que me han pasado, no faltaba el empeño de vivir mi vida, estudiar una carrera y trabajar. Demostrar al mundo mis cualidades y ser una persona más.

David no dejó de escuchar las emotivas palabras de su amigo el profesor Alberto.

-¿Te acuerdas cuando te llamaban “Marciano”? Tú nunca lo has sido ni tienes por qué serlo. Puede que cada uno de nosotros que tengamos el mismo problema, parece que venimos de otro planeta, Pero somos iguales ya sea como sea cada uno, somos personas y todos tenemos los mismos derechos. Nadie tiene que pisar a nadie por cómo sea ni reírse. Porque al final, cada uno tiene su propia vida y su propio camino y tú mi amigo David, tienes el tuyo.

Con este discurso, David abrazó al profesor Alberto y se marchó con sus padres de vuelta a casa, muy feliz por la fiesta de cumpleaños inolvidable, los regalos y las sabias palabras que llegaron a su corazón.

Unos días después, se presentó en el despacho del profesor Alberto por sorpresa en vaquero azul y una camiseta negra con la fórmula E=mc² en el centro como una pizarra. Llevaba unas zapatillas estampadas con números.

El profesor Alberto se rió al verle con un aspecto tan gracioso, original y matemático.

-Hola profesor Alberto.

-Hola David. Vaya, vaya. Qué camiseta tan chula.

-¿Te gusta? Es la fórmula de Einstein, mi mamá me la regaló.

-Ya veo que te has hecho fan del gran científico Albert Einstein. Y David con un salto de alegría exclamó:

-¡Claro que sí! ¡Y quiero ser un gran científico como él! El profesor Alberto entre risas aplaudió:

-Estupendo David ¿por qué no? Seguro que lo serás ¿Qué te parece si damos una vuelta por la sala de Astronomía? ¿Y después te apetece tomar un batido de chocolate?

-Claro.

-Estupendo, pues vamos.

Y así fue cómo David pasó otra tarde más en el Parque de Ciencias con el profesor Alberto, muy contento y con muchos deseos de ser un gran científico y matemático como Albert Einstein.

Sara, 31 años

 

 

Relato 18F: Soy Asperger y la vida es alucinante

 

En la vida podemos buscar varios estereotipos en cada lugar, momento y hora, pero no hay nada más bonito y emocionante que ser Asperger. La palabra Asperger es aquella que cuando la escuchas te preguntas ¿Qué es eso? es un significado que siempre va a estar y nunca más va a ir al borde del olvido. Cuando esa palabra está dentro de tu cuerpo sientes alegría, emoción y diversión, además de que en las profundidades y en la verdad de ese término vas a encontrar maravillosas experiencias y aventuras por vivir. Es como un miedo inmenso, que finalmente es liberado como un pájaro que está encerrado y por fin puede volar, para ser libre y triunfar valorando sus buenos momentos y recuerdos de la vida.

Básicamente, cuando vamos creciendo tenemos momentos buenos, momentos malos y aquellos que hasta nos hace llorar tanto que aún todavía tenemos nuestros miedos dentro de nuestro organismo. Pero como siempre a quién le importa qué seamos, cómo seamos, si ser diferente mola mogollón.

No somos robots: tenemos sentimientos, tenemos nuestra vida y lo más importante nuestras dos familias, la primera, nuestros padres, madres, titos, primos, abuelos, hermanos y abuelas que aunque algunos ya no vayan a estar con nosotros siempre los recordaremos. 

Y luego tenemos, una segunda familia a la que siempre voy a estar agradecida de habernos ayudado,  enseñarnos cosas nuevas, hacer tantos viajes y campamentos inolvidables, cuando recuerdo cada minuto, segundo y hora, nunca se me quita una gran sonrisa. Esa familia somos todos/as las personas que formamos la asociación: monitores/as, terapeutas, amigos/as, familias,  OHANA para siempre. 

Maite, 19 años

 

Relato 18F: El TEA y la manera de ver las cosas

 

Hola, soy María tengo 24 años. Os voy a contar sobre cómo convivo con el Asperger.

Espero que disfruten de mi historia y comprendan lo que es convivir con el Síndrome de Asperger, nosotros vemos el mundo de una manera diferente. Algunas personas no se dan cuenta que somos honestos, leales y muy buenas personas, no vemos la maldad de los demás porque no captamos las bromas, las ironías, los dobles sentidos, etc.

Todas las personas con TEA no son iguales, varias personas me preguntaban:

-         ¿Todos sois iguales?

Les decía que no, porque tanto las personas neurotípicas como las personas con TEA, tienen personalidades y gustos diferentes.

Pensaba... si todos tuviésemos Asperger, el mundo sería más humilde habiendo paz y humanidad, sin que haya guerras, etc. Un mundo en el que no estuviésemos en la miseria, pero no todo el mundo es igual.

Mi historia comenzó, yendo a la guardería, en los recreos siempre me quedaba en un rincón sola, nadie se me acercaba. Un día me dio una insolación, llamaron a mis padres, me recogieron para llevarme al hospital y me pusieron compresas frías para que me bajase la fiebre.

En infantil conocí a compañeros nuevos, pero no compartían sus juguetes ni jugaban conmigo hasta tercero de primaria, ahí es cuando empecé a sentirme sola.

En las salidas del colegio, siempre había un niño esperándome, para hacerme una  zancadilla, al caerme siempre me hacía heridas en las rodillas por culpa de ese niño. Mis padres me mandaban a hacer recados, pero me costaba entenderlos.

Me mudé a una casa nueva, conocí a vecinos nuevos, cuando éramos pequeños jugábamos todos juntos y a veces me decían bromas que yo no entendía.

Me fui a otro colegio, yo intentaba acercarme a mis nuevos compañeros/as, pero me pasaba lo mismo que en el otro cole. Tuve que repetir sexto, durante ese curso, me empezó a gustar un compañero de la clase, se enteró que me gustaba, pero no fue correspondido, así que lo usó para meterse conmigo.

Con 13 años, pasé al instituto peor aún, aquí comenzó todo mi calvario, me hacían muchas barbaridades: me encerraban en una clase y me agredían, me criticaban a la espalda, cada vez que entraba al Instituto, pasaba con inseguridad y miedo por los pasillos mirando a los lados sin saber qué es lo que me podía pasar, la gente me veía como objeto de bromas y burlas hasta terminar la ESO.

Finalmente, aprobé la ESO. Con 18 años me diagnosticaron en una Asociación de TEA en Jaén.

Tras el diagnóstico, encontré mi lugar, donde me siento integrada y querida por los demás compañeros, monitores y psicólogos, gracias a esa asociación mi vida ha cambiado completamente: he conocido gente nueva, he aprendido a desenvolverme en diferentes situaciones y he conocido a una persona que es muy especial para mí, mi novio.

Veo que el mundo no es totalmente negro ni blanco, al principio no sabemos lo que nos pasa porque hay habilidades que no se nos dan bien a la hora de relacionarnos, pero tenemos habilidades y cualidades muy buenas que las otras personas no son capaces.

El mundo lo veo gris, aunque se nos presente algún obstáculo por medio del camino, no debemos rendirnos y superarnos. El lado positivo es que hay personas como los amigos, las familias, nuestros seres queridos, etc., que valoran y aceptan nuestra forma de ser, esas son las personas que valen la pena quedarse.

Mi vida era totalmente negra, porque sufrí bullying, siempre me sentía sola, no hablaba con nadie y cada vez que me pasaba algo me expresaba dibujando, escuchaba música porque era una forma de refugiarme y sentirme a gusto conmigo misma.

Quiero agradecer a la Asociación Asperger-TEA Jaén por ayudarme en este recorrido y por convertirse en mi segunda familia.

A mi familia por estar ahí, ayudándome y apoyándome,  a lo largo del camino.

A mis compañeros y amigos de la Asociación que sin ellos no sabría lo que haría.

A mis amigos por aceptarme tal y como soy.

Al Asperger también porque sin él no sabría quién soy, gracias al Asperger he podido superarme y ser más fuerte teniendo la mente positiva.

 María, 24 años

 

¡Yo también puedo! Gracias al apoyo de CajaGranada Fundación y Bankia

 

El pasado mes de diciembre finalizó nuestro proyecto ¡Yo también puedo! para la mejora de la orientación vocacional y empleabilidad de las personas con Síndrome de Asperger y Trastornos del Espectro del Autismo ( en adelante SA-TEA). 

Gracias al apoyo un año más de CajaGranada Fundación y Bankia, hemos podido trabajar aspectos y necesidades del ámbito educativo y sociolaboral, ya que las barreras de acceso a un empleo o el desconocimiento o información de alternativas comienzan al final de la etapa educativa, por lo que el objetivo principal de este proyecto es mejorar la calidad de vida de las personas con SA-TEA, ofreciendo el apoyo necesario para una adecuada orientación vocacional y mejora de la empleabilidad, a través de la puesta en marcha de acciones, actividades y talleres que den respuesta a sus necesidades y potencien sus capacidades.

La puesta en marcha de este tipo de proyectos nos permiten seguir trabajando para fomentar la visibilidad de las grandes cualidades de las personas con SA-TEA, para desarrollarse en el ámbito educativo y laboral.

IV Ciclo de Formación sobre Trastornos del Espectro del Autismo y Síndrome de Asperger

 

Tras estos días de descanso, volvemos un año más con el IV Ciclo de Formación sobre Trastornos del Espectro del Autismo y Síndrome de Asperger, en esta ocasión la presentación de los ponentes será de forma individual. 

Estamos muy contentos e ilusionados de informaros que el próximo 23 de enero ( sábado) María Llorente Comí, impartirá la formación sobre Ansiedad y Autismo. María es Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Socia fundadora del Equipo Deletrea, centro especializado en el Diagnóstico y Tratamiento de los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) y Trastornos Específicos del Lenguaje (TEL), además cuento con la certificación como terapeuta del Centro Hanen de Canadá para la formación y apoyo a familias.

Su actividad principal se centra en el diagnóstico y tratamiento de personas con TEA y TEL, así como en la formación de profesionales a través de cursos impartidos en centros educativos, programas de formación para universitarios y participación en diferentes conferencias y seminarios.

Ha colaborado en diversas publicaciones, destacando: " La vida en orden alfabético. El mundo de las personas con Asperger", editorial Las esferas de los libros. "El niño al que se le olvidó como mirar. Comprender y Transformar", editorial Las Esferas de los libros. " Los niños pequeños con Autismo: soluciones prácticas para problemas cotidianos", CEPE Madrid. 

La formación Ansiedad y Autismo, se impartirá en modalidad online, en un horario de 9:30 a 14:00 y de 15:30 a 19:00h, la inscripción se realizada en el siguiente enlace:

https://forms.gle/qVmcYSoK8Da9DW3YA

Para cualquier duda o consulta, podéis poneros en contacto:

Correo electrónico: info@aspergerjaen.com

Teléfonos de contacto: 953 96 30 71 - 640 560 176